为了帮助大一新生顺利渡过入学适应期，普及心理健康教育知识，促进新生心理健康自我教育，信息工程与传媒学院以心理健康教育课改革为抓手，充分发挥课堂主阵地作用，促进新生尽快适应大学校园生活。
信息工程与传媒学院专职辅导员、心理健康教育任课教师于9月26日、10月12日两次召开大学生心理健康教育课集体备课会。会上充分讨论了该院新生适应性教育内容、形式及如何同课程内容有机融合。
该院结合实际情况，制定了适合院情的大学生心理健康适应性教育第一课授课计划和教学方案。第一课的内容围绕“什么是大学适应期”“大学新生心理适应期的攻略有哪些”“如何开启大学生生活”，和同学们深入讨论了大学生要发挥主观能动性，制定合理目标，提升自我效能感；做好时间管理，劳逸结合，积极参加活动，提升人际交往能力；珍惜校园时光，全面提升自己，做有热情、有光亮、有温度、有情怀、有担当的青年人。
该院计划按照大学新生适应存在的常见问题，以专题授课，集体备课，访谈和探究式的形式，开展心理健康教育课改革；推进心理健康普查、心理健康月活动、心理健康实践活动等作为实践教学形式，与心理健康教育课相结合，把课堂向课外延展，实现课堂和课外相结合，理论和实践相结合。
学院此次所作的新生适应性教育尝试，创新了大学生心理健康教育工作的内容和形式，为构筑大学新生心理健康的坚固防线夯实了基础。（供稿：信息工程与传媒学院 燕倩倩 初审：尹仕果 审核：杨璨）
